Primero lo primer 😉
Este espacio que compartiremos para el desarrollo de nuestras clases sobre "LA PSIQUIS" estará destinado para que puedas obtener información, reflexionar y comentar, será nuestro entorno virtual dado que trascenderemos las paredes del aula para que puedas aclarar tus dudas, comentar algo vinculado a la temática o simplemente que sirva para expresarse.
Para que todo esto sea posible y organizado, tener en cuenta lo siguiente:
- Uso de lenguaje apropiado y respeto por la opinión ajena.
- Estar atentos a las publicaciones para podre participar en orden cronológico.
- Ten en cuenta que el taller se llevará a cabo durante tres encuentros.
Sigmund Freud,
Ahora te invito a ver unos videos sobre lo que Freud expone en su primer y segunda TÓPICA
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Categoría de evaluación
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Nivel de
desempeño alto |
Nivel de
desempeño medio |
Nivel de
desempeño bajo |
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Comprensión de
conceptos Freudianos |
El grupo
muestra una comprensión profunda y precisa de los conceptos de Freud,
aplicándolos de manera efectiva en la resolución de las pistas |
El grupo
tiene dificultades para aplicar adecuadamente los conceptos de Freud en la
resolución de las pistas |
El grupo
muestra una falta de comprensión de los conceptos de Freud y no los aplica de
manera efectiva |
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Colaboración
y Trabajo en Equipo |
El grupo
trabaja de manera altamente colaborativa y demuestra una excelente
comunicación y participación de todos los miembros. |
El grupo
tiene algunas dificultades en la colaboración y la comunicación, con poca
participación de algunos miembros |
El grupo
muestra una falta de colaboración y comunicación efectiva, con participación
mínima de los miembros |
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Uso de
Recursos Tecnológicos |
El grupo
utiliza de manera efectiva los recursos tecnológicos disponibles, mejorando
significativamente la búsqueda del tesoro y la presentación del tesoro final. |
El grupo
utiliza los recursos tecnológicos de manera limitada o ineficiente, lo que
afecta la calidad de la búsqueda del tesoro y la presentación del tesoro
final |
El grupo no
utiliza de manera efectiva los recursos tecnológicos disponibles, lo que
afecta negativamente la actividad |
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Resolución de
Pistas |
El grupo
resuelve todas las pistas de manera rápida y eficiente, aplicando conceptos
de Freud de manera excepcional |
El grupo
resuelve la mayoría de las pistas de manera efectiva, aplicando conceptos de
Freud de manera competente. |
El grupo
tiene dificultades significativas para resolver las pistas y no aplica
adecuadamente los conceptos de Freud. |
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Creatividad
en la Búsqueda del Tesoro |
El grupo
muestra una gran creatividad en la producción y reproducción de las
actividades relacionadas con Freud, lo que hace que la actividad sea muy
interesante y atractiva |
El grupo
muestra cierta creatividad en la producción y reproducción de las actividades,
pero algunas pueden ser predecibles o menos atractivas. |
El grupo
muestra poca creatividad en la producción y creación de actividades relacionadas con Freud. |
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Presentación
del Tesoro Final |
El grupo
presenta el tesoro final de manera excepcional, demostrando una comprensión
profunda de los conceptos de Freud |
El grupo
presenta el tesoro final de manera básica, con algunas deficiencias en la
comprensión de los conceptos de Freud |
El grupo
presenta el tesoro final de manera insatisfactoria, mostrando una falta de
comprensión de los conceptos de Freud |
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Puntuación total
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